Medidas de apoyo a la juventud de hoy
Esto se llevará a cabo a través de una oferta integral de compromiso y transición que permitirá a estos jóvenes participar con éxito en un aprendizaje positivo o destino de trabajo, y desarrollar las habilidades y la confianza para continuar en una trayectoria profesional sostenible.
El proyecto apoyará a los jóvenes de entre 15 y 19 años (o hasta 24 años en el caso de jóvenes con dificultades de aprendizaje y/o discapacidad) que son ninis o que corren el riesgo de serlo, para que aumenten y mejoren sus capacidades, ofreciéndoles apoyo para progresar en la educación, el empleo o la formación, incluidos el aprendizaje y los periodos de prácticas.
Generación joven
Hiperconectados. Siempre conectados. Estos términos se han inventado para describir el entorno que se crea cuando las personas están continuamente conectadas a través de dispositivos tecnológicos con otros seres humanos y con la inteligencia global. Los adolescentes y los jóvenes han estado a la vanguardia de la rápida adopción de Internet móvil y del estilo de vida siempre conectado que ha hecho posible.
Las últimas encuestas representativas a nivel nacional del Pew Internet Project muestran hasta qué punto los adolescentes y los jóvenes adultos están inmersos en el entorno tecnológico y lo vinculados que están a su vertiente móvil y social. Alrededor del 95% de los adolescentes de 12 a 17 años están conectados a Internet, el 76% utiliza redes sociales y el 77% tiene teléfono móvil. Además, el 96% de los que tienen entre 18 y 29 años son usuarios de Internet, el 84% utilizan redes sociales y el 97% tienen móvil. Más de la mitad de las personas de esa edad tienen teléfonos inteligentes y el 23% tabletas, como el iPad.
Cuando se les pidió que eligieran uno de los dos escenarios para 2020 presentados en esta pregunta de la encuesta, se les pidió a los encuestados que “explicaran su elección sobre el impacto de la tecnología en los niños y los jóvenes y compartieran su opinión sobre cualquier implicación para el futuro. ¿Cuáles son los aspectos positivos, negativos y los matices de gris en el probable futuro que usted prevé? ¿Qué habilidades intelectuales y personales se valorarán más en 2020?”.
Qué le pasa a la juventud de hoy
Una vez cumplidos los 18 años, tu agencia de acogida debe obtener tu consentimiento por escrito para permanecer en acogida. Puedes optar por permanecer en acogida hasta que cumplas 21 años y seguir trabajando con tu agencia para que te den el alta.
Cada seis meses, tu agencia programará una Conferencia del Equipo Familiar para ayudarte a revisar tu plan. Es importante que asistas a todas las reuniones y puedes traer a quien quieras para que te apoye.
Si decides dejar el acogimiento familiar antes de cumplir 21 años, tú y el planificador de tu caso debéis tener preparado un plan de transición que contemple una vivienda de emergencia, apoyo a los ingresos e identifique una red de apoyo en tu comunidad.
Salir por tu cuenta puede ser aterrador y difícil. Los jóvenes de 18 a 21 años que abandonan la asistencia suelen recibir un período de prueba de hasta seis meses, para proporcionarles una red de seguridad durante la transición. Durante el período de prueba, la ACS y su agencia continuarán ofreciéndole servicios cuando los necesite, y usted tiene flexibilidad para regresar al sistema de hogares de crianza durante el período de prueba.
La cultura juvenil hoy
La escritura es la moneda del nuevo lugar de trabajo y de la economía global, pero lo que es más importante, la escritura nos ayuda a aclarar ideas, resolver problemas y comprendernos a nosotros mismos y a nuestro cambiante mundo. Con la escritura, cada uno de nosotros puede dejar su huella en el mundo actual y alcanzar el futuro.
Somos la mayor red del país de profesores-líderes, desde el jardín de infancia hasta la universidad y a través de todo el plan de estudios, que trabajan juntos a través de las sedes locales del Proyecto de Escritura para mejorar la enseñanza de la escritura y el aprendizaje en las escuelas y comunidades de todo el país.
Tricia Ebarvia es codirectora del Proyecto de Escritura y Literatura de Pensilvania y una de las cofundadoras de #DisruptTexts. Enseña inglés en Conestoga High School, a las afueras de Filadelfia, y se esfuerza por ayudar a sus alumnos y colegas a profundizar en su comprensión de cuestiones difíciles como la raza.