Retos de la generación joven
Esta constatación fue la génesis del programa Future Authoring. El Dr. Jordan B. Peterson, profesor de Psicología de la Universidad de Toronto, decidió pedir a sus alumnos que se sentaran a escribir sobre su futuro ideal. Se les pidió que describieran específicamente el tipo de persona que querían ser, las habilidades que querían alcanzar y las relaciones que querían tener, entre otras cosas.
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Simplemente a través de esta contemplación guiada, los estudiantes del Dr. Peterson sintieron que tenían más dirección en la vida. Estaban menos ansiosos por la incertidumbre del futuro y sabían lo que podían hacer hoy para empezar el camino de convertirse en la persona que querían ser.
Desde aquella primera clase, el programa Future Authoring se ha diseñado, perfeccionado y aplicado a miles de personas. Se ha demostrado que es muy eficaz para alinear los objetivos con las acciones y ayudar a las personas a definir cómo quieren que sea su futuro y conseguirlo.
¿Cómo garantizar que los jóvenes estén preparados para el futuro?
Habilidades como la colaboración, la resolución de problemas, la planificación para el éxito, la comunicación, la conciencia social y la mentalidad personal son necesarias para el éxito en la universidad, la carrera profesional y la vida. Depende de todos nosotros ayudar a nuestros jóvenes a desarrollarlas de forma sustantiva y clara.
¿Cuál es el papel de los jóvenes en la configuración de nuestro futuro?
Se espera que los jóvenes hagan avanzar la tecnología actual, la educación, la política, la paz del país. Por otra parte, los jóvenes también tienen que mantener la cultura de nuestra cultura, todos los buenos valores en las sociedades, proyectos de desarrollo, etc.
¿Por qué la juventud es la esperanza de nuestro futuro?
Tienen capacidad para aprender y adaptarse al entorno. Del mismo modo, están dispuestos a aprender y a actuar en consecuencia para alcanzar sus objetivos. Nuestra juventud puede llevar a cabo reformas sociales y mejorar las condiciones de la sociedad. No podemos prescindir de la juventud de un país.
Los jóvenes no tienen poder para cambiar las cosas comentan
Ser joven es sinónimo de cambio, progreso y futuro. Ser joven es, en definitiva, afrontar retos y crear o recrear un espacio para el pleno desarrollo futuro. Significa convertir los problemas en oportunidades y soluciones y ser el motor de la sociedad.
Hoy, en el Día Internacional de la Juventud 2020, celebramos sus visiones y sus elecciones, celebramos el “Compromiso de los jóvenes para la acción mundial”, un lema que pretende destacar las formas en que los jóvenes se comprometen a nivel local, nacional y mundial.
Los retos mundiales, como la pandemia de coronavirus o el cambio climático, así como los problemas locales, tendrán repercusiones en el futuro. Es hora de ver en qué medida afectan a la población más joven y de avanzar en las soluciones. Las personas de 14 a 29 años representan la generación más numerosa de la historia.
Nos pusimos en contacto con varios jóvenes cubanos para conocer sus visiones, su papel en la sociedad como individuos y como parte de la población. Desde el punto de vista de su individualidad, estos jóvenes miran la sociedad en la que les ha tocado vivir y cómo hacerla suya. Se les plantearon dos preguntas, a las que dieron respuestas compartidas. ¿Cuál crees que es el papel de los jóvenes hoy en día? ¿Qué haces desde tu posición para ayudar a los jóvenes?
La cultura juvenil hoy
Los jóvenes son excelentes recopiladores de datos. A medida que contribuyen a tareas como la realización de entrevistas, la toma de fotografías y la revisión de los comentarios de las encuestas, también desarrollan aptitudes analíticas que pueden serles útiles en otras funciones.
Esta página web ofrece información general sobre el NYTD y el propósito de la Revisión del NYTD. También se proporcionan enlaces a herramientas y recursos para planificar y llevar a cabo evaluaciones del NYTD, informes finales por estado, y enlaces a oportunidades federales y estatales para evaluadores del NYTD.
Esta página web incluye recursos para reclutar y formar a jóvenes que sirvan como Revisores en el Equipo de Revisión Federal para las Revisiones del NYTD. Se proporcionan enlaces a las cualificaciones y responsabilidades de los revisores, así como tarjetas postales de reclutamiento descargables y folletos para su distribución.
Esta página web de la OPA describe los logros de los antiguos beneficiarios del Fondo de Ayuda a Embarazadas (PAF) y destaca sus estrategias para trabajar con adolescentes, mujeres, padres y familias embarazadas y que crían a sus hijos.
Los intereses de los jóvenes hoy
La FL es una capacidad. Es la habilidad que permite a las personas comprender mejor el papel del futuro en lo que ven y hacen. Estar alfabetizado para el futuro potencia la imaginación, aumenta nuestra capacidad de preparación, recuperación e invención a medida que se producen los cambios.
El término “alfabetización futura” imita la idea de alfabetización en lectura y escritura porque es una habilidad que todo el mundo puede y debe adquirir. Y es una habilidad que está al alcance de todos. Las personas pueden adquirir más destreza para “utilizar el futuro”, más “alfabetización futura”, por dos motivos. Uno es que el futuro aún no existe, sólo puede imaginarse. El segundo es que el ser humano tiene la capacidad de imaginar. En consecuencia, los seres humanos pueden aprender a imaginar el futuro por diferentes razones y de diferentes maneras. De este modo, se vuelven más “alfabetizados en el futuro”.
El futuro es incierto. El cambio climático, las pandemias, la crisis económica, la exclusión social, el racismo, la opresión de la mujer, los conflictos intergeneracionales, etc., hacen añicos las imágenes convencionales del futuro que los seres humanos utilizan para planificar, sentirse seguros y tener la confianza suficiente para invertir en el mañana.