La juventud es la esperanza de nuestro futuro
Este Report Card ofrece una evaluación del bienestar infantil en el contexto del desarrollo sostenible en 41 países de la Unión Europea (UE) y de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). En concreto, este informe pretende poner en práctica las metas de los ODS para la infancia en los países de renta alta (manteniéndose fiel a las ambiciones de la agenda global) y establecer un punto de partida para revisar el marco de los ODS en estos contextos. Se centra en aquellos objetivos y metas que tienen una relevancia más directa para el bienestar de los niños en entornos de ingresos altos. Cuando procede, se adapta el indicador de ODS acordado para reflejar mejor los problemas a los que se enfrentan los niños en estos países. Por lo tanto, los resultados ponen de relieve los nuevos retos que plantean los ODS.
El Report Card 17 analiza la situación de 43 países de la OCDE/UE en lo que respecta a proporcionar entornos saludables a los niños. ¿Disponen los niños de agua limpia para beber? ¿Tienen aire de buena calidad para respirar? ¿Están sus casas libres de plomo y moho? ¿Cuántos niños viven hacinados? ¿Cuántos tienen acceso a espacios verdes de juego, a salvo del tráfico rodado?
Los retos de la Generación Z
En el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), estamos implementando una hoja de ruta para preparar a educadores y estudiantes para los desafíos actuales y las oportunidades futuras. Como parte de la Iniciativa de Habilidades para el Siglo XXI del BID, estamos ayudando a los países a transformar sus sistemas educativos trabajando junto a las partes interesadas de los sectores público, privado y de la sociedad civil.
La Iniciativa de Habilidades del Siglo XXI cuenta con programas y productos de conocimiento en seis áreas clave: arte, ciudadanía, habilidades digitales, ciencias del comportamiento, deportes y mindfulness, que tienen como objetivo el desarrollo de habilidades transversales. Creemos en la educación permanente, que integra tanto la educación formal como la no formal, para proporcionar experiencias de aprendizaje flexibles y personalizadas.
Las competencias transversales permiten a los jóvenes reinventarse a lo largo de todas las etapas de la vida, adaptarse a circunstancias cambiantes y diversas e identificar oportunidades de crecimiento en medio de las diferencias. Entre ellas, las competencias del siglo XXI, o competencias transversales que las personas necesitan en el siglo XXI, incluyen:
El futuro de la juventud
La Resolution Foundation es un grupo de reflexión independiente dedicado a mejorar el nivel de vida de las personas con rentas medias y bajas. Su puesto político analiza el impacto del trabajo de baja calidad en los jóvenes y los obstáculos que encuentran para acceder a un empleo de calidad. Su objetivo es desarrollar políticas que puedan ser utilizadas por un amplio abanico de responsables políticos y otras organizaciones para mejorar la calidad del empleo y ayudar a preparar a los jóvenes para un buen trabajo.
El Instituto de Estudios de Empleo (IES) es una organización internacional que aspira a un futuro en el que todo el mundo tenga la oportunidad de un trabajo de calidad, seguro y significativo. Su política se centra en una serie de cuestiones relacionadas con el tipo de trabajo realizado por los jóvenes, explorando cómo se mide y se entiende, así como el desarrollo de soluciones políticas para mejorar la calidad del trabajo. Lea su guía de asociación y su colección de estudios de caso.
IES ha establecido asociaciones locales con Career Wales, el Gobierno galés y el Consejo del Condado de Somerset. Estas asociaciones están diseñadas para apoyar el desarrollo de respuestas coordinadas y coherentes al empleo juvenil en esos lugares, con el objetivo de desarrollar mejores soluciones para el empleo de los jóvenes. Se están llevando a cabo colaboraciones consolidadas basadas en el lugar, aprendiendo de las áreas locales y compartiendo los conocimientos de la investigación sobre asociaciones y sistemas juveniles para influir en la práctica sobre el terreno y apoyar los esfuerzos hacia un cambio sistémico local.
Ser joven hoy
Tenemos que despertar / Tenemos que espabilar Tenemos que abrir los ojos / ¡Y hacerlo ya, ya, ya! Tenemos que construir un futuro mejor / Y tenemos que empezar ahora mismo. Una canción en una concentración de Viernes por el Futuro con la melodía de “Bella Ciao” (FFF_rally_1)1
En septiembre de 2018, Greta Thunberg, de 15 años, inició una huelga escolar frente al Parlamento sueco en desafío a un mundo adulto que no ha tomado en serio la creciente crisis climática. En menos de un año, la protesta de Greta Thunberg ha inspirado un movimiento global de activismo climático juvenil. Bajo la etiqueta Viernes por el Futuro (FFF), niños y jóvenes de todo el mundo salieron a la calle para presionar a los dirigentes políticos y exigir medidas contra el cambio climático y, de este modo, asegurar un futuro habitable y salvar el clima para las generaciones venideras. Miles de manifestantes se reunieron cada viernes, incluso millones protestaron en eventos coordinados a nivel mundial, llevando el cambio climático a la vanguardia de la agenda política, sobre todo durante las elecciones al Parlamento Europeo en mayo de 2019 y la Cumbre de Acción Climática Global en Nueva York en septiembre de 2019. El cambio climático reapareció como tema clave en los debates públicos gracias a un grupo muy diverso que los responsables políticos han retratado durante mucho tiempo como apolítico o descuidado por completo: los niños y los jóvenes.