Conferencia eTwinning 2022: “Imaginar la educación del futuro
La Escuela Sant’Anna y la Fondazione Il Talento all’Opera colaboran de nuevo para apoyar a los mejores jóvenes en todas las etapas de su educación. Con la publicación de la convocatoria de propuestas “Construir el futuro”, los estudiantes tienen la oportunidad de presentar ideas empresariales innovadoras, centradas en el desarrollo y la transferencia de tecnología en las áreas de investigación en las que opera la propia Escuela, y de obtener apoyo para su puesta en práctica.
El proyecto concede espacio al emprendimiento académico, fomentando su lanzamiento y desarrollo, gracias en parte a una contribución de 20 mil euros en total de la Fondazione Il Talento all’Opera. Para concursar es necesario postularse hasta el lunes martes 15 de noviembre de 2022, según la convocatoria disponible en archivo adjunto.
La iniciativa está dirigida a todo el alumnado: estudiantes de Cursos de Honor, estudiantes de Doctorado y estudiantes de Máster. La selección se basa en criterios cualitativos como el carácter innovador y original de la idea, las oportunidades de desarrollo del mercado, el vídeo de presentación y el plan de negocio. Se convoca un comité, en el que participan socios de la fundación, para seleccionar las mejores ideas a las que asignar fondos.
Creación de capital humano en África: El futuro de una generación
La Resolution Foundation es un grupo de reflexión independiente centrado en la mejora del nivel de vida de las personas con rentas bajas y medias. Su puesto político analiza el impacto del trabajo de baja calidad en los jóvenes y las barreras a las que se enfrentan para acceder a un trabajo de alta calidad. Su objetivo es desarrollar políticas que puedan ser utilizadas por un amplio abanico de responsables políticos y otras organizaciones para mejorar la calidad del empleo y ayudar a preparar a los jóvenes para un buen trabajo.
El Instituto de Estudios de Empleo (IES) es una organización internacional que aspira a un futuro en el que todo el mundo tenga la oportunidad de un trabajo de calidad, seguro y significativo. Su política se centra en una serie de cuestiones relacionadas con el tipo de trabajo realizado por los jóvenes, explorando cómo se mide y se entiende, así como el desarrollo de soluciones políticas para mejorar la calidad del trabajo. Lea su guía de asociación y su colección de estudios de caso.
IES ha establecido asociaciones locales con Career Wales, el Gobierno galés y el Consejo del Condado de Somerset. Estas asociaciones están diseñadas para apoyar el desarrollo de respuestas coordinadas y coherentes al empleo juvenil en esos lugares, con el objetivo de desarrollar mejores soluciones para el empleo de los jóvenes. Se están llevando a cabo colaboraciones consolidadas basadas en el lugar, aprendiendo de las áreas locales y compartiendo los conocimientos de la investigación sobre asociaciones y sistemas juveniles para influir en la práctica sobre el terreno y apoyar los esfuerzos hacia un cambio sistémico local.
Registro Sdg
COLEGIOS COMUNITARIOS GRATUITOS Y OTRAS INVERSIONES EN EDUCACIÓN POSTESEGUNDARIADurante gran parte del siglo XX, terminar el bachillerato era la puerta de entrada a un trabajo estable y un salario digno. Pero en los últimos 40 años, hemos asistido al mayor crecimiento de puestos de trabajo que requieren mayores niveles de preparación laboral, incluida la educación y la formación. Hoy en día, el 70% de los puestos de trabajo están ocupados por personas con más de un título de secundaria. Los trabajadores estadounidenses necesitan y merecen un apoyo adicional para desarrollar sus capacidades, aumentar sus ingresos, seguir siendo competitivos y participar en los beneficios de la nueva economía. El plan del Presidente Biden ampliará el acceso a una educación postsecundaria asequible, sentando las bases para la innovación y el crecimiento económico inclusivo para todos los estadounidenses. En concreto, el plan del Presidente Biden:
ESTADOS UNIDOS SE HA QUEDADO ATRÁS DE NUESTROS COMPETIDORES ECONÓMICOS EN CUANTO AL NÚMERO DE MUJERES QUE PARTICIPAN EN LA FUERZA DE TRABAJO. La pandemia ha exacerbado este problema, empujando a millones de personas -especialmente mujeres- fuera de la fuerza laboral, erosionando más de 30 años de progreso en la participación de la mujer en la fuerza laboral y resultando en una pérdida de 64.000 millones de dólares en salarios y actividad económica al año. La falta de políticas favorables a la familia, como la baja médica y familiar remunerada para cuando un trabajador necesita tiempo para cuidar de un nuevo hijo, de un familiar gravemente enfermo o recuperarse de su propia enfermedad grave, se ha identificado como una razón clave del declive de la competitividad de Estados Unidos. Estados Unidos es uno de los únicos países del mundo que no garantiza los permisos retribuidos. Casi una de cada cuatro madres se reincorpora al trabajo a las dos semanas de dar a luz y uno de cada cinco jubilados abandonó o se vio obligado a abandonar la vida laboral antes de lo previsto para cuidar a un familiar enfermo. Además, hoy en día casi cuatro de cada cinco trabajadores del sector privado no tienen acceso a permisos retribuidos. El 95 por ciento de los trabajadores con salarios más bajos, en su mayoría mujeres y trabajadores de color, carecen de acceso a permisos familiares retribuidos. Los permisos familiares y médicos retribuidos ayudan a los trabajadores y a las familias y son una inversión fundamental en la fortaleza y la equidad de nuestra economía. El Plan de Familias Americanas del Presidente Biden:
Cómo podemos ayudar a los jóvenes a construir un futuro mejor
La financiación de los estudios será más sostenible si se garantiza que más estudiantes devuelven íntegramente sus préstamos, y se tomarán medidas drásticas contra las carreras universitarias de baja calidad que no benefician a los titulados a largo plazo.
Con el sistema actual, más gente que nunca va a la universidad, pero con demasiada frecuencia los estudiantes acumulan deudas por cursos de baja calidad que no conducen a un puesto de trabajo con un buen salario. Esto significa que algunos estudiantes ni siquiera llegan a empezar a pagar su préstamo de estudios. Y en la actualidad, solo se prevé que una cuarta parte de los estudiantes que iniciaron estudios universitarios a tiempo completo en 2020-21 reembolsen la totalidad de sus préstamos.
El Gobierno está tomando medidas para abordar el problema de frente, en lugar de trasladarlo a las generaciones futuras, estableciendo cambios importantes en la forma en que los estudiantes devolverán sus préstamos y creando un sistema sostenible que también garantice el acceso para todos.
Para que el sistema sea más justo para los estudiantes, el tipo de interés de los préstamos estudiantiles se fijará en RPI+0% para los nuevos prestatarios que inicien cursos a partir de 2023-24, lo que significa que los graduados ya no devolverán más de lo que pidieron prestado en términos reales. Se cumple así un compromiso clave del manifiesto de abordar los tipos de interés de los préstamos estudiantiles en este Parlamento.