POR QUÉ EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN AUTODIRIGIDA SON
Cómo creamos, distribuimos y utilizamos la energía es uno de los aspectos fundamentales del funcionamiento de las sociedades. Desde generar energía con paneles solares hasta hacer que los trenes funcionen de forma más eficiente, la tecnología puede echar una mano para construir un futuro más limpio y sostenible para todos.
En este acto interactivo, escuchará a científicos que trabajan en distintos ámbitos de este sector, cómo sus trabajos contribuyen a mejorar nuestro mundo y también cómo llegaron a ser científicos. A continuación, tendrá la oportunidad de probar una serie de actividades y demostraciones dirigidas por el Ri, investigadores de la Universidad de Portsmouth y otras empresas y grupos universitarios.
Conozca y hable con expertos y especialistas, así como con personas que acaban de iniciarse en este campo, y experimente de primera mano la investigación científica pionera de todo el Reino Unido. Después de las charlas habrá exposiciones sobre cómo se fabrican las pilas, cómo funciona la energía nuclear, cómo se construye una pila de combustible de hidrógeno e incluso cómo podemos utilizar circuitos eléctricos para comunicarnos con el cerebro.
Aprender de los jóvenes líderes: resolver los retos climáticos mundiales
Generalmente, si tienes menos de 13 años, sólo puedes conseguir trabajo en circunstancias especiales. Una vez cumplidos los 13 años, puedes hacer trabajos ligeros. Esto significa que no puedes hacer ningún trabajo que pueda afectar a tu salud y seguridad o interferir en tu educación. Puedes, por ejemplo, hacer la ronda del periódico.
Cuando tienes 14 años, puedes realizar una amplia gama de trabajos, pero todavía hay algunos que no te están permitidos. Por ejemplo, no puedes trabajar en una fábrica ni en una obra. Si no estás seguro de si puedes desempeñar determinados trabajos, infórmate en la administración educativa local.
Estas restricciones duran hasta que cumples 16 años y superas la edad de escolarización obligatoria, momento en el que pasas a ser considerado un trabajador joven, lo que significa que tienes más opciones en cuanto a los trabajos que puedes hacer. Si tienes 18 años o más, tienes los mismos derechos laborales que los adultos.
Si tienes 15 o 16 años y trabajas mientras estás estudiando, tus derechos son casi idénticos a los de los jóvenes de 14 años. Sin embargo, puedes trabajar un máximo de siete horas los sábados o durante las vacaciones escolares.
Entre bastidores “Make It Stop (Los niños de septiembre)”
La sesión se organizó también en colaboración con The Lancet y la Comisión del Financial Times sobre el futuro de la sanidad en 2030: Crecer en un mundo digital (GHFutures2030), AI Future Lab y la Fundación Botnar.
Durante las declaraciones de apertura y a lo largo de la sesión, se invitó a los miembros de la comunidad juvenil mundial a compartir sus visiones, ambiciones y planes para la IA. El acto en directo contó con un diálogo intergeneracional y puso en marcha el Manifiesto de la Juventud y los Líderes de la Próxima Generación sobre la IA, en el que se anuncian los principios, creencias y esperanzas de la juventud mundial para un futuro más brillante a través de la IA.
“Es inevitable que las soluciones para una era digital y una población nativa digital inculquen en gran medida la IA y otras herramientas digitales, pero ya sea para la asistencia sanitaria, el cambio climático o las políticas económicas, estas herramientas en sí mismas no son soluciones por sí solas. Son sólo eso, herramientas. Las soluciones están en las voces de los jóvenes”.
Dijo Suyi Davies Okungbowa, autora de Imagining Health Futures ‘SelfCare’ y profesora adjunta de escritura creativa en la Universidad de Ottawa, con palabras inspiradoras y un importante recordatorio sobre la juventud y la IA.
Future – WAIT FOR U (Audio Oficial) ft. Drake, Tems
Hace treinta años, con el telón de fondo de un orden mundial cambiante -la caída del Muro de Berlín, el declive del apartheid, el nacimiento de la World Wide Web-, el mundo se unió en defensa de los niños y la infancia. Aunque la mayoría de los padres del mundo de entonces habían crecido bajo dictaduras o gobiernos fracasados, esperaban una vida mejor, más oportunidades y más derechos para sus hijos. Por eso, cuando los dirigentes se reunieron en 1989 en un momento de rara unidad mundial para asumir un compromiso histórico con los niños del mundo para proteger y hacer realidad sus derechos, hubo un verdadero sentimiento de esperanza para la próxima generación.
¿Cuánto hemos avanzado? En las tres décadas que siguieron a la adopción de la Convención sobre los Derechos del Niño, a pesar de la explosión demográfica mundial, hemos reducido en casi un 40% el número de niños que no acuden a la escuela primaria. El número de niños menores de 5 años con retraso en el crecimiento se redujo en más de 100 millones. Hace tres décadas, la polio paralizaba o mataba a casi 1.000 niños cada día. Hoy, el 99% de esos casos han sido eliminados. Muchas de las intervenciones detrás de este progreso -como las vacunas, las sales de rehidratación oral y una mejor nutrición- han sido prácticas y rentables. El auge de la tecnología digital y móvil y otras innovaciones han facilitado y hecho más eficiente la prestación de servicios críticos en comunidades de difícil acceso y la ampliación de oportunidades.