Citas sobre la juventud
Según un estudio, casi dos tercios de los jóvenes británicos temen por el futuro de su generación. Casi la mitad (49%) de las personas de entre 16 y 25 años sienten ansiedad a diario por el futuro, mientras que el 59% describe las perspectivas de su generación como “aterradoras”.
De los encuestados, el 45% dijo sentirse ansioso a diario por los recientes acontecimientos políticos y económicos y algo más de la mitad afirmó haber reducido sus esperanzas de futuro desde 2020.La misma proporción también afirma que la recesión prevista les preocupa por sus trabajos, y un tercio ya no cree que vaya a alcanzar sus objetivos profesionales.
Por su parte, el 29% de los jóvenes de familias más acomodadas cree que sus perspectivas laborales se recuperarán en el futuro, frente al 42% de los de familias con menos ingresos: “Los jóvenes del Reino Unido se enfrentan hoy a un conjunto único de repercusiones de la pandemia, que afectan a su educación, empleo y bienestar, y les dejan desestabilizados y debilitados”. “Mientras el clima económico sigue cambiando a nuestro alrededor, no debemos dar la espalda a esta generación”.
¿Por qué son importantes los jóvenes para el futuro?
Los jóvenes no sólo representamos el futuro de nuestro país, sino que somos uno de los principales agentes de cambio y progreso de la sociedad. También tenemos un gran efecto en el desarrollo económico. En esta etapa de nuestras vidas, establecemos muchas relaciones sociales y desarrollamos una personalidad que nos define como nueva generación.
¿Cómo pueden prepararse los jóvenes para el futuro?
Cuatro competencias clave para los jóvenes del siglo XXI
Habilidades cognitivas avanzadas (como el pensamiento crítico y la resolución de problemas) Habilidades relacionadas con la función ejecutiva (como la autorregulación y la metacognición) Habilidades socioemocionales (como la autoestima, la adaptabilidad, la creatividad, la perseverancia y la empatía).
¿Qué piensan los jóvenes del futuro?
Casi la mitad de las personas (49%) con edades comprendidas entre los 16 y los 25 años sienten a diario ansiedad por el futuro, mientras que el 59% describe las perspectivas de su generación como “aterradoras”, según revela una investigación de The Prince’s Trust.
La cultura juvenil hoy
El programa busca brindar oportunidades de capacitación en el trabajo a jóvenes de 18 a 29 años que no trabajan ni estudian. Entre los objetivos del programa están promover la inclusión social y productiva de los jóvenes, reducir el desempleo e incluir al sector privado en actividades de responsabilidad social para el desarrollo productivo de los jóvenes. A través de la entrega de un aporte económico mensual de $ 3.600, se espera que los jóvenes adquieran habilidades técnicas y blandas en un ambiente laboral por un período máximo de 12 meses. Los participantes también reciben un seguro médico que cubre accidentes, enfermedades, maternidad y riesgos de trabajo, a través del IMSS, durante el periodo de permanencia en el programa.
CEPAL s.f. “Jóvenes construyendo el futuro”. Comisión Económica para América Latina y el Caribe, sitio web de la Base de Datos de Programas de Inclusión Laboral y Productiva. <https://dds.cepal.org/bpsnc/programme?id=171>. Consultado el 31 de agosto de 2021.
CEPAL s.f. “Jóvenes construyendo el futuro”. Comisión Económica para América Latina y el Caribe, Base de datos de programas de inclusión laboral y productiva. <https://dds.cepal.org/bpsnc/programme?id=171>. Consultado el 31 de agosto de 2021.
Qué le pasa a la juventud de hoy
El Estudio de Impacto del Programa Jóvenes Construyendo el Futuro, elaborado por la Comisión Nacional de los Salarios Mínimos (Conasami), con datos de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares 2020 del INEGI, señaló resultados positivos para los beneficiarios, los más relevantes son:
Para 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y garantizar la igualdad de acceso a todos los niveles de educación y formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situación de vulnerabilidad.
Índices de paridad (mujer/hombre, rural/urbano, quintil inferior/superior de riqueza y otros como la situación de discapacidad, los pueblos indígenas y los afectados por conflictos, a medida que se disponga de datos) para todos los indicadores de educación de esta lista que puedan desglosarse.
De aquí a 2030, velar por que todos los educandos adquieran los conocimientos y competencias necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas, mediante la educación para el desarrollo sostenible y estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad entre los géneros, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la apreciación de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
Citas sobre ser joven
Cómo podemos preparar mejor a los jóvenes para el futuro del trabajo? Los fundadores de Poliferie, una ONG italiana fundada en 2017 para preparar a los estudiantes de zonas desfavorecidas para el futuro del trabajo, comparten sus ideas y lecciones de la experiencia. // Imagen del banner: Shutterstock/Rawpixel.com
Como demostró la historiadora económica Carlota Pérez en sus escritos fundamentales, las tecnologías de uso general transforman las empresas, la economía y la sociedad en general cada medio siglo aproximadamente. Las instituciones son siempre las más lentas en adaptarse. También son las que más contribuyen a extender la nueva prosperidad por toda la sociedad.
En la actual economía digitalizada, la innovación económica y la creación de riqueza dependen cada vez más de los bienes intangibles: I+D, diseño, patentes, prácticas de gestión y tecnologías de software como la inteligencia artificial. Esto supone un cambio de paradigma en las “reglas del juego” que rigen nuestros procesos de producción y mercados laborales. La elaboración de políticas y el cambio social deberían tener en cuenta este cambio y basarse en los mismos factores: recopilación y tratamiento (éticos) de datos, personalización de los servicios, un ciclo virtuoso de retroalimentación e iteración y, por supuesto, acciones de cambio llevadas a cabo a gran velocidad y escala.