Documentos para registro de jovenes construyendo el futuro

Estrategia nacional sobre la participación de niños y jóvenes en la toma de decisiones (2015-2020)

Access to Apprenticeship (ATA) apoya la transición de jóvenes (16-24 años) de entornos desfavorecidos a un programa de aprendizaje. Es un programa de 12 semanas a tiempo completo y es impartido por el College of Engineering & Built Environment en el campus de Bolton Street de TU Dublín.

3. Usted: (a) Asistió a una escuela designada desfavorecidos (DEIS) o (b) Vivir en una zona desfavorecida. Verificado mediante el Eircode de tu dirección O (c) Estás o has estado al cuidado del estado O (d) Tus Padres/Tutores no han ido a la universidad (educación superior)

Un objetivo clave del programa Acceso al aprendizaje es aumentar la participación de las mujeres en el aprendizaje de oficios. Las estadísticas nacionales indican que las mujeres representan entre el 1% y el 2% de los aprendices artesanos registrados. Hemos promovido a 83 jóvenes al aprendizaje de oficios artesanales y el 16% de ellos son mujeres. Año tras año son más las mujeres con talento que desean explorar el aprendizaje de oficios artesanales y solicitan participar en el programa. Hemos pasado de un 4% de participación femenina en 2018 a un 29% en 2021. Estamos orgullosos de nuestras graduadas que ahora están forjando carreras como Electricistas. Carpinteros, Fabricantes de metal, Mecánicos de motores y Técnicos/artesanos de refrigeración y aire acondicionado. El Programa de Acceso al Aprendizaje ha desarrollado una serie de actividades para promover el aprendizaje de oficios entre las mujeres jóvenes:

Indicadores de mejores resultados y futuros más brillantes

Esta sección proporciona acceso a materiales, recursos y programas para profesores de primaria y secundaria, que trabajan en colaboración con arquitectos o por su cuenta, para ayudar a los jóvenes a comprender el diseño arquitectónico y el proceso por el que se da forma a su entorno.

En el Ciclo Junior de Gráfica, los estudiantes desarrollan su creatividad, su habilidad espacial y su capacidad para razonar y comunicar ideas a través de actividades de resolución de problemas geométricos abstractos y aplicados. Gráficos fomenta el desarrollo de las habilidades cognitivas y de destreza práctica asociadas a la comunicación gráfica.

Los alumnos desarrollan su creatividad a medida que investigan y resuelven retos de diseño. Los estudiantes trabajan con sus compañeros para refinar sus ideas desde un concepto abstracto hasta un diseño final, detallado y esbozado. La abstracción y el razonamiento espacial son fundamentales en este proceso; los gráficos ofrecen múltiples y variadas oportunidades para que los alumnos desarrollen estas habilidades cognitivas y creativas de alto nivel en contextos atractivos. Habilidades que animan al alumno a resolver problemas a través de la creación, la innovación, la comunicación, la colaboración y la exploración, todas ellas desarrolladas en un entorno de aprendizaje activo en el que los alumnos pueden hacer avanzar sus ideas desde la concepción hasta la realización.

Departamento de Infancia, Igualdad, Discapacidad, Integración y Juventud

El Ministro de Vivienda, Gobierno Local y Patrimonio, Darragh O’Brien TD, presentó el 18 de mayo de 2022 la nueva Política Nacional de Arquitectura del Gobierno, tras su reciente aprobación por el gabinete. La nueva política, “Lugares para la gente”, impulsará el compromiso público con la arquitectura, potenciará la profesión de arquitecto, especialmente en el servicio público, aumentará la calidad del diseño y mejorará los datos y la investigación sobre nuestro entorno construido, para obtener mejores resultados en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Places for People” también afirma la necesidad de apoyar a los arquitectos y a los profesionales del entorno construido para que trabajen juntos en la consecución de un entorno vital de alta calidad para todos, aportando beneficios económicos, sociales y medioambientales a las ciudades, pueblos y comunidades rurales de toda Irlanda mediante la creación de edificios y espacios públicos sostenibles y de alta calidad.

La publicación de criterios nacionales de calidad del diseño es una de las medidas prioritarias de esta política. Serán un conjunto de pruebas objetivas para evaluar la calidad de todas las fases de los proyectos del entorno construido: diseño, contratación, construcción, gestión, uso, conservación, reutilización y desmontaje. Los valores de evaluación se basarán en los criterios europeos de diseño de alta calidad y en los principios de la economía circular. Al establecer un planteamiento coherente y objetivo de la evaluación de la calidad del diseño, estos criterios reforzarán los procedimientos de contratación pública y aumentarán nuestra capacidad de ofrecer edificios que funcionen para todos.

Mejores resultados, futuros más brillantes pdf

¿Y los particulares? Si eres un joven y quieres unirte a una organización juvenil o participar activamente en el ámbito de la juventud europea, puedes explorar el trabajo de nuestras Organizaciones Miembros, activas a nivel internacional y local.

La afiliación y la asociación son dos tipos diferentes de compromiso con el Foro Europeo de la Juventud. Los miembros y los asociados tienen derechos diferentes, y mientras que la afiliación está pensada para las organizaciones dirigidas por jóvenes que desean participar en los procesos políticos y de toma de decisiones de la plataforma, la asociación permite que diversas organizaciones de la sociedad civil, que trabajan con jóvenes, participen en las actividades del Foro de la Juventud y se comprometan con la plataforma de una manera única.