Objetivo juventud
Sin embargo, incluso cuando los líderes toman medidas para revitalizar a su gente y a sus organizaciones, los más previsores ven una oportunidad mayor: la oportunidad de aprovechar los logros relacionados con la pandemia y reexaminar (o incluso reimaginar) la identidad de la organización, cómo funciona y cómo crece.
En este artículo, sintetizaremos las lecciones de nuestra experiencia y de una nueva investigación sobre las prácticas organizativas de 30 de las principales empresas para destacar cómo las empresas pueden organizarse mejor para el futuro. Aunque ninguna organización ha descifrado aún el código, la experimentación en curso sugiere que las empresas preparadas para el futuro comparten tres características: saben quiénes son y qué representan; operan con una fijación por la velocidad y la simplicidad; y crecen aumentando su capacidad de aprender, innovar y buscar buenas ideas independientemente de su origen. Al adoptar estos fundamentos -a través de los nueve imperativos organizativos que los sustentan- las empresas mejorarán sus probabilidades de prosperar en la próxima normalidad.
El concepto de antifragilidad de Nassim Taleb es instructivo. “Lo resistente”, escribe Taleb, “resiste los choques y permanece igual; lo antifrágil mejora”. Para más información, véase Nassim Nicholas Taleb, Antifragile: Things That Gain from Disorder, Nueva York, NY: Random House Trade Paperbacks, 2012.
¿Cómo pueden prepararse los jóvenes para el futuro?
Cuatro competencias clave para los jóvenes del siglo XXI
Habilidades cognitivas avanzadas (como el pensamiento crítico y la resolución de problemas) Habilidades relacionadas con la función ejecutiva (como la autorregulación y la metacognición) Habilidades socioemocionales (como la autoestima, la adaptabilidad, la creatividad, la perseverancia y la empatía).
¿Por qué son importantes los jóvenes para el futuro?
Los jóvenes no sólo representamos el futuro de nuestro país, sino que somos uno de los principales agentes de cambio y progreso de la sociedad. También tenemos un gran efecto en el desarrollo económico. En esta etapa de nuestras vidas, establecemos muchas relaciones sociales y desarrollamos una personalidad que nos define como nueva generación.
Generación joven
Como usuaria de plataformas digitales y profesional del campo de las comunicaciones, veo con qué rapidez y eficacia la tecnología ha abierto puertas, ha conectado a personas de comunidades remotas con los mismos intereses y ha brindado nuevas oportunidades a mujeres, grupos vulnerables y especialmente a los jóvenes.
La tecnología ha ayudado enormemente a impulsar el acceso a grandes cantidades de información y ha respaldado cambios que han transformado nuestras vidas para siempre. El potencial innovador de los jóvenes, combinado con el poder de la tecnología, ya está demostrando ser una fuerza poderosa en el camino hacia la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
RecLeb – Recycle the Smart Way es un proyecto desarrollado por Khalil, un ingeniero eléctrico e informático de 23 años, cuyo objetivo es hacer frente a los altos niveles de contaminación en Líbano derivados de una gestión inadecuada de los residuos.
Hayfa Sdiri es una activista social tunecina de 19 años, bloguera y fundadora de Entr@crush. Se trata de una plataforma en línea diseñada para jóvenes emprendedores, donde convergen personas con ideas e intereses similares: jóvenes empresarios, inversores y patrocinadores.
El poder del discurso juvenil
Ser joven es sinónimo de cambio, progreso y futuro. Ser joven es, en definitiva, afrontar retos y crear o recrear un espacio para el pleno desarrollo futuro. Significa convertir los problemas en oportunidades y soluciones y ser el motor de la sociedad.
Hoy, en el Día Internacional de la Juventud 2020, celebramos sus visiones y sus elecciones, celebramos el “Compromiso de los jóvenes para la acción mundial”, un lema que pretende destacar las formas en que los jóvenes se comprometen a nivel local, nacional y mundial.
Los retos mundiales, como la pandemia de coronavirus o el cambio climático, así como los problemas locales, tendrán repercusiones en el futuro. Es hora de ver en qué medida afectan a la población más joven y de avanzar en las soluciones. Las personas de 14 a 29 años representan la generación más numerosa de la historia.
Nos pusimos en contacto con varios jóvenes cubanos para conocer sus visiones, su papel en la sociedad como individuos y como parte de la población. Desde el punto de vista de su individualidad, estos jóvenes miran la sociedad en la que les ha tocado vivir y cómo hacerla suya. Se les plantearon dos preguntas, a las que dieron respuestas compartidas. ¿Cuál crees que es el papel de los jóvenes hoy en día? ¿Qué haces desde tu posición para ayudar a los jóvenes?
Ser joven hoy
En el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), estamos implementando una hoja de ruta para preparar a educadores y estudiantes para los desafíos de hoy y las oportunidades del futuro. Como parte de la Iniciativa de Habilidades para el Siglo XXI del BID, estamos ayudando a los países a transformar sus sistemas educativos trabajando junto a las partes interesadas de los sectores público, privado y de la sociedad civil.
La Iniciativa de Habilidades del Siglo XXI cuenta con programas y productos de conocimiento en seis áreas clave: arte, ciudadanía, habilidades digitales, ciencias del comportamiento, deportes y mindfulness, que tienen como objetivo el desarrollo de habilidades transversales. Creemos en la educación permanente, que integra tanto la educación formal como la no formal, para proporcionar experiencias de aprendizaje flexibles y personalizadas.
Las competencias transversales permiten a los jóvenes reinventarse a lo largo de todas las etapas de la vida, adaptarse a circunstancias cambiantes y diversas e identificar oportunidades de crecimiento en medio de las diferencias. Entre ellas, las competencias del siglo XXI, o competencias transversales que las personas necesitan en el siglo XXI, incluyen: