Manual de ayuda federal al estudiante volumen 1 – elegibilidad de los estudiantes capítulo 3
Los formularios DocuSign se envían a través de un proceso en línea. Los formularios DocuSign requieren que inicie sesión con su NetID y contraseña. Los formularios en PDF pueden devolverse al campus al que asista en Seattle, Bothell o Tacoma por correo, fax o en persona.
Recomendamos que los documentos se envíen electrónicamente a través de DocuSign. Los estudiantes pueden utilizar el enlace Document Upload – Student para enviar documentos para el estudiante, su cónyuge (si está casado) y/o sus padres. Si uno de los padres o un tercero desea enviar documentos electrónicamente a través de DocuSign en nombre del estudiante, el estudiante iniciará el enlace Document Upload – Parent/Third Party para permitirle hacerlo.
Autoridad: Las secciones 483 y 484 de la Ley de Educación Superior de 1965, en su versión modificada, nos dan la autoridad para hacer estas preguntas, y para recopilar números de la Seguridad Social (SSN), tanto de usted como de sus padres.
Propósito: Utilizamos la información proporcionada en su formulario de Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes (FAFSA®) para determinar si usted es elegible para recibir ayuda federal para estudiantes y la cantidad que usted es elegible para recibir. Su SSN se utiliza para verificar su identidad y recuperar sus registros. Es posible que volvamos a solicitarle su SSN para estos fines. Los programas estatales e institucionales de ayuda económica estudiantil también pueden utilizar la información proporcionada en su formulario FAFSA para determinar si usted reúne los requisitos para recibir ayuda estatal e institucional y la necesidad económica que tiene para dicha ayuda.
22 23 preguntas sobre la fafsa
Una apelación es una solicitud formal para que un administrador de ayuda financiera revise su elegibilidad de ayuda y posiblemente use el Juicio Profesional para ajustar las cifras. El criterio profesional se refiere a la autoridad del administrador de ayuda económica de una institución educativa para hacer esos ajustes.
El aplazamiento se produce cuando se te permite posponer la devolución del préstamo. El tipo más común de aplazamiento se produce cuando estás estudiando, lo que significa que no tienes que pensar en devolverlo hasta que lo dejes.
La situación de dependencia se refiere a si eres dependiente o independiente. Esto determinará qué información debes incluir en la FAFSA. Si eres un estudiante dependiente, reportarás tu información y la de tus padres.
Si estás recibiendo préstamos educativos, es obligatorio que completes el asesoramiento sobre préstamos de entrada antes de recibir el primer pago. Sólo te llevará unos 30 minutos y te ayudará a asegurarte de que entiendes las condiciones de tus préstamos, así como tus derechos y responsabilidades.
Si se gradúa, deja de estar matriculado en la escuela o se matricula a menos de medio tiempo, deberá completar el asesoramiento de salida del préstamo. Al igual que el asesoramiento de entrada, sólo dura 30 minutos y le ayuda a entender sus obligaciones de préstamo y las opciones de reembolso.
Definición de la tasa de dependencia
La Ley del Plan de Rescate Estadounidense de 2021 (Plan de Rescate Estadounidense), promulgada a principios de marzo de 2021, proporcionó Pagos por Impacto Económico de hasta 1.400 $ para las personas que reúnan los requisitos o 2.800 $ para las parejas casadas que presenten una declaración conjunta, más 1.400 $ por cada dependiente que reúna los requisitos, incluidos los dependientes adultos.
Normalmente, un contribuyente tendrá derecho al importe total del Pago por Impacto Económico si tiene un AGI de hasta 75.000 $ para solteros y personas casadas que presenten una declaración por separado, hasta 112.500 $ para cabezas de familia y hasta 150.000 $ para parejas casadas que presenten declaraciones conjuntas y cónyuges supervivientes. Las cuantías de las ayudas se reducen para las personas con un AGI superior a esos niveles.
Tasa de dependencia juvenil
Este artículo trata sobre una teoría de las relaciones internacionales. Para la teoría de la dependencia en lingüística, véase Gramática de la dependencia. Para la teoría de las bases de datos, véase Teoría de la dependencia (teoría de las bases de datos). Para la teoría de la dependencia en los medios de comunicación, véase Teoría de la dependencia del sistema de medios de comunicación.
La teoría de la dependencia es la noción de que los recursos fluyen de una “periferia” de Estados pobres y subdesarrollados a un “núcleo” de Estados ricos, enriqueciendo a estos últimos a expensas de los primeros. Un argumento central de la teoría de la dependencia es que los Estados pobres se empobrecen y los ricos se enriquecen por la forma en que los Estados pobres se integran en el “sistema mundial”. Esta teoría se desarrolló oficialmente a finales de la década de 1960, tras la Segunda Guerra Mundial, cuando los estudiosos buscaban la raíz del problema de la falta de desarrollo en América Latina[1].
La teoría surgió como reacción a la teoría de la modernización, una teoría anterior del desarrollo que sostenía que todas las sociedades progresan a través de etapas similares de desarrollo, que las zonas subdesarrolladas de hoy se encuentran por lo tanto en una situación similar a la de las zonas desarrolladas de hoy en algún momento del pasado, y que, por lo tanto, la tarea de ayudar a las zonas subdesarrolladas a salir de la pobreza es acelerarlas a lo largo de este supuesto camino común de desarrollo, por diversos medios como la inversión, las transferencias de tecnología y una mayor integración en el mercado mundial. La teoría de la dependencia rechazó este punto de vista, argumentando que los países subdesarrollados no son meras versiones primitivas de los países desarrollados, sino que tienen características y estructuras únicas propias; y, lo que es más importante, se encuentran en la situación de ser los miembros más débiles en una economía de mercado mundial[2].