Hotel Imperial Jojutla, Jojutla de Juárez, México
El Personal Docente que conforma el Núcleo Básico está conformado por 22 Doctores dedicados de tiempo completo al Programa, de los cuales 19 pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y 3 de ellos tienen plaza de profesor en el CONACYT.
Catorce Doctores colaboran de tiempo parcial con el Programa, de los cuales 9 pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI); 7 de ellos están adscritos a la Universidad de Sonora y los 7 restantes a otras Instituciones del país y del extranjero.
En las siguientes tablas se muestra el desglose del Personal Docente, agrupado por el tiempo de dedicación al Programa de Posgrado, indicando su Nivel SNI, así como la(s) Línea(s) de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC’s) que desarrollan: (1) Bio-nanotecnología y Nanomedicina;(2) Fabricación y Evaluación de Dispositivos; y (3) Nanoestructuras y Nanocompuestos Funcionalizados.
El programa del Máster en Nanotecnología está dirigido a graduados de campos relacionados con la Nanotecnología y la Ciencia de los Materiales, tales como; Física, Biología, Química, Matemáticas, y/o Ingenierías relacionadas (Química, Industrial, Bioquímica, de Sistemas, de Materiales, Mecánica, Eléctrica, Electrónica, etc.).
Fiesta Inn Ciudad Juarez, Ciudad Juárez, México
¡Gracias por pasar por aquí! Aquí encontrarás información actualizada sobre mis intereses académicos y actividades de investigación. Soy Cristian Juárez candidato a doctor en Lingüística en el Departamento de Lingüística de la Universidad de Texas en Austin. Tengo una maestría en Lingüística por la Universidad de Sonora (México) y una licenciatura en Letras (énfasis en Lingüística), así como un título de profesor de Lengua y Literatura por mi alma mater académica Universidad Nacional del Nordeste (Argentina).
Crecí en una pequeña ciudad del noreste argentino, llamada Villa Ángela, en la provincia de Chaco. Mi ciudad natal, uno de los lugares más acogedores del mundo, es también conocida por sus fiestas de carnaval pero también por ser el territorio de una de las mayores comunidades indígenas mocovíes de Argentina. Desde 2011 he tenido la fortuna de realizar trabajo de campo e investigación lingüística en mi estado natal, explorando la fascinante lengua y cultura mocoví.
Mi investigación se encuentra en la intersección de la Lingüística Documental y la Lingüística Descriptiva, con un fuerte énfasis en los modelos comunitarios de empoderamiento lingüístico y social de las comunidades indígenas. Me centro principalmente en las lenguas indígenas sudamericanas y en los efectos sociales y lingüísticos que estas lenguas han llegado a tener en las variedades locales del español y viceversa. Actualmente estoy trabajando en una documentación multimodal de acceso abierto del mocoví (ISO: 639-3 moc), una lengua gauycuruana hablada en el noreste de Argentina. En los últimos seis años, este proyecto de documentación ha sido financiado por el Departamento de Lingüística de la Universidad de Texas en Austin y, más recientemente, por el Programa de Documentación de Lenguas en Peligro de Extinción y la Fundación Nacional de la Ciencia.
Hotel Lucerna Mexicali, Mexicali, México
Stephen Mumme es profesor de Ciencias Políticas en la Universidad Estatal de Colorado, donde se especializa en política ambiental comparada con énfasis en el gobierno mexicano y las relaciones entre Estados Unidos y México. Al principio de su carrera desarrolló un gran interés por la política demográfica mexicana y las cuestiones de inmigración. Sin embargo, desde que se incorporó a la facultad de la Universidad Estatal de Colorado en 1983, la mayor parte de su trabajo se ha centrado en la gestión del agua y el medio ambiente a lo largo de la frontera entre Estados Unidos y México. A diferencia de los especialistas que se centran en estos problemas desde el punto de vista de las relaciones internacionales, él prefiere examinar estas cuestiones desde la perspectiva de la política interna, centrándose en la política y la gobernanza interna que da forma a los resultados políticos y diplomáticos en las controversias bilaterales sobre el agua, el territorio y los recursos naturales. Sin embargo, continúa siguiendo las cuestiones relativas a la inmigración en México e imparte una sección sobre el tema en su popular curso de licenciatura Política y sociedad en la frontera entre Estados Unidos y México.
El profesor Mumme ha sido profesor visitante en el Programa de Verano de Guadalajara de la Universidad de Arizona, en la American Graduate School for International Management, en El Colegio de San Luis Potosí, en El Colegio de Sonora, en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez y en CLE International. Es becario de investigación no residente del Centro de México del Instituto James Baker de Estudios Políticos de la Universidad de Rice y miembro afiliado de la Facultad de Sostenibilidad Ambiental Global de la Universidad Estatal de Colorado. Desde 2010 ha sido elegido copresidente de la Conferencia de Colorado de la Asociación Americana de Profesores Universitarios (aaupcolorado.org).
Business Hotel & Suites María Bonita, Ciudad Juárez, México
4 de julio de 2022, Ontario: La Esperanza Scholarship Foundation Dollars for Scholars participó en el Desfile del Día de la Independencia de Ontario 2022 como lo ha hecho en años anteriores. Hubo una gran participación en la Avenida Euclid para el primer desfile desde la pandemia. Varios de los becarios de la Fundación 2022 se ofrecieron como voluntarios para llevar el estandarte de la Fundación en el recorrido del desfile.
Galván recibió su licenciatura en bioquímica en UCLA en 2019, convirtiéndose en la primera persona de su familia en obtener un título universitario de cuatro años. Llevó a cabo una investigación de pregrado centrada en el aumento de la eficacia de las terapias dirigidas e inmunes en el melanoma en el grupo del profesor Thomas Graeber en el Departamento de Farmacología Molecular y Médica de la UCLA.
Cada año, el 8 de noviembre, las universidades de todo el país celebran el éxito de los estudiantes de primera generación en el marco del Día Nacional de Celebración de los Estudiantes Universitarios de Primera Generación. Esa fecha es también el Día Nacional STEM, que anima a los niños a explorar sus intereses en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas (STEM).