Sdgs juventud
Los jóvenes pueden llevar a cabo campañas de sensibilización para educar al público con la información correcta sobre el coronavirus y cómo mantenerse a salvo. También pueden llevar a cabo seminarios web educativos en línea e iniciativas de divulgación, destacando cómo se ven afectados los distintos grupos y adaptando las soluciones para abordar sus problemas específicos.
El bloqueo nacional ha provocado el aumento del desempleo entre los jóvenes. La juventud puede colaborar con su gobierno para capacitar a los jóvenes para que se aventuren en el espíritu empresarial, pongan en marcha pequeñas iniciativas empresariales y fomenten el deporte entre los jóvenes, especialmente entre las chicas. Los jóvenes también pueden organizar talleres y cursos de formación para animarles a ser innovadores, aprovechar los medios de comunicación y otras plataformas, y también aventurarse en el arte para crear oportunidades de empleo.
¿Cómo se activa a los jóvenes?
Los enfoques informales, menos estructurados, pueden ser a menudo una mejor manera de empezar a implicar a los jóvenes. Por ejemplo, actividades o programas basados en intereses o aficiones, aprendizaje de habilidades o simplemente diversión. Piense en arte y música, deportes y juegos, y talentos útiles como la jardinería y la cocina.
¿Cómo se relaciona con los jóvenes en Internet?
La clave para implicar eficazmente a los jóvenes es considerarlos un público objetivo único, con sus propias necesidades, valores, normas y recompensas. Las mismas preguntas que se plantearían en la consulta a los adultos deben hacerse en el compromiso con los niños: ¿Cuáles son sus necesidades?
¿Cómo implicar a los jóvenes en la construcción nacional?
Deben colaborar con todos los sectores de la sociedad para lograr un cambio positivo en el país. También deben participar en actividades que promuevan la unidad y la solidaridad nacionales. Los jóvenes deben centrarse en su educación y labrarse un futuro brillante para sí mismos y para su país.
La cultura juvenil hoy
En el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), estamos implementando una hoja de ruta para preparar a educadores y estudiantes para los desafíos actuales y las oportunidades futuras. Como parte de la Iniciativa de Habilidades para el Siglo XXI del BID, estamos ayudando a los países a transformar sus sistemas educativos trabajando junto a las partes interesadas de los sectores público, privado y de la sociedad civil.
La Iniciativa de Habilidades del Siglo XXI cuenta con programas y productos de conocimiento en seis áreas clave: arte, ciudadanía, habilidades digitales, ciencias del comportamiento, deportes y mindfulness, que tienen como objetivo el desarrollo de habilidades transversales. Creemos en la educación permanente, que integra tanto la educación formal como la no formal, para proporcionar experiencias de aprendizaje flexibles y personalizadas.
Las competencias transversales permiten a los jóvenes reinventarse a lo largo de todas las etapas de la vida, adaptarse a circunstancias cambiantes y diversas e identificar oportunidades de crecimiento en medio de las diferencias. Entre ellas, las competencias del siglo XXI, o competencias transversales que las personas necesitan en el siglo XXI, incluyen:
La generación actual
Los jóvenes que han abandonado la educación y la formación y buscan trabajo pueden enfrentarse a importantes obstáculos por muy diversos motivos. Y la crisis financiera y económica ha provocado niveles de desempleo muy elevados en este colectivo. El FSE dedica importantes recursos a ayudarles a dar sus primeros pasos en el mercado laboral.
Hay unos 94 millones de jóvenes europeos de entre 15 y 29 años. Muchos están estudiando o cursando estudios superiores, y otros han encontrado trabajo y están haciendo carrera. Sin embargo, una proporción significativa está en paro, y entre ellos hay muchos que han perdido la esperanza de encontrar un empleo. El FSE financia miles de proyectos y programas en toda Europa que ayudan a los jóvenes a adquirir los conocimientos y las oportunidades que necesitan para incorporarse al mercado laboral. Se hace especial hincapié en ayudar a los que actualmente no tienen empleo, ni educación ni formación (NEET en la jerga oficial).
La Iniciativa de Empleo Juvenil (IEJ) ofrece apoyo adicional a los jóvenes. Esta iniciativa pone al menos 6.000 millones de euros a disposición de las regiones y las personas que más luchan contra el desempleo y la inactividad juvenil. La IEJ se centra en los ninis y en las regiones con tasas de desempleo juvenil superiores al 25%. Su objetivo es garantizar que en aquellas regiones donde los retos son más agudos el nivel de apoyo por joven sea suficiente para marcar una diferencia real.
Ser joven hoy
Los jóvenes son excelentes recopiladores de datos. A medida que contribuyen a tareas como la realización de entrevistas, la toma de fotografías y la revisión de los comentarios de las encuestas, también desarrollan aptitudes analíticas que pueden serles útiles en otras funciones.
Esta página web ofrece información general sobre el NYTD y el propósito de la Revisión del NYTD. También se proporcionan enlaces a herramientas y recursos para planificar y llevar a cabo evaluaciones del NYTD, informes finales por estado, y enlaces a oportunidades federales y estatales para evaluadores del NYTD.
Esta página web incluye recursos para reclutar y formar a jóvenes que sirvan como Revisores en el Equipo de Revisión Federal para las Revisiones del NYTD. Se proporcionan enlaces a las cualificaciones y responsabilidades de los revisores, así como tarjetas postales de reclutamiento descargables y folletos para su distribución.
Esta página web de la OPA describe los logros de los antiguos beneficiarios del Fondo de Ayuda a Embarazadas (PAF) y destaca sus estrategias para trabajar con adolescentes, mujeres, padres y familias embarazadas y que crían a sus hijos.