La generación actual
Ser joven es sinónimo de cambio, progreso y futuro. Ser joven es, en definitiva, afrontar retos y crear o recrear un espacio para el pleno desarrollo futuro. Significa convertir los problemas en oportunidades y soluciones y ser el motor de la sociedad.
Hoy, en el Día Internacional de la Juventud 2020, celebramos sus visiones y sus elecciones, celebramos el “Compromiso de los jóvenes para la acción mundial”, un lema que pretende destacar las formas en que los jóvenes se comprometen a nivel local, nacional y mundial.
Los retos mundiales, como la pandemia de coronavirus o el cambio climático, así como los problemas locales, tendrán repercusiones en el futuro. Es hora de ver en qué medida afectan a la población más joven y de avanzar en las soluciones. Las personas de 14 a 29 años representan la generación más numerosa de la historia.
Nos pusimos en contacto con varios jóvenes cubanos para conocer sus visiones, su papel en la sociedad como individuos y como parte de la población. Desde el punto de vista de su individualidad, estos jóvenes miran la sociedad en la que les ha tocado vivir y cómo hacerla suya. Se les plantearon dos preguntas, a las que dieron respuestas compartidas. ¿Cuál crees que es el papel de los jóvenes hoy en día? ¿Qué haces desde tu posición para ayudar a los jóvenes?
¿Cómo pueden prepararse los jóvenes para el futuro?
Cuatro competencias clave para los jóvenes del siglo XXI
Habilidades cognitivas avanzadas (como el pensamiento crítico y la resolución de problemas) Habilidades relacionadas con la función ejecutiva (como la autorregulación y la metacognición) Habilidades socioemocionales (como la autoestima, la adaptabilidad, la creatividad, la perseverancia y la empatía).
¿Cuál es el papel de los jóvenes en la configuración de nuestro futuro?
Los jóvenes no sólo representamos el futuro de nuestro país, sino que somos uno de los principales agentes de cambio y progreso de la sociedad. También tenemos un gran efecto en el desarrollo económico. En esta etapa de nuestras vidas, establecemos muchas relaciones sociales y desarrollamos una personalidad que nos define como nueva generación.
Capacitar a los jóvenes
La reciente pandemia ha marcado el inicio de una crisis devastadora para muchas personas, especialmente los jóvenes. Muchos jóvenes han perdido sus empleos o se han enfrentado a una disminución de las horas de trabajo y de las oportunidades laborales. Los jóvenes también se han enfrentado a interrupciones en el aprendizaje, ya que muchas escuelas han cerrado y las clases se han cancelado o trasladado a Internet. Todo ello ha contribuido a aumentar las desigualdades en nuestras sociedades. La reciente crisis ha creado nuevos problemas y ha exacerbado los ya existentes, como el cambio climático. En este contexto, el G20 y su grupo de compromiso juvenil, el Youth 20 (Y20), son plataformas importantes en las que los gobiernos y la sociedad civil tienen la oportunidad única de dar forma a la recuperación replanteando radicalmente los principios económicos y sociales de nuestras sociedades.
El año pasado, con vistas a la Presidencia italiana del G20 y al Y20 organizado por Italia, la Sociedad de Jóvenes Embajadores (YAS), presidenta del Y20, organizó una consulta con italianos de entre 18 y 30 años. Preguntando su opinión sobre los problemas nacionales e internacionales más acuciantes, la YAS recogió las opiniones de más de 10.000 jóvenes, y los resultados fueron sorprendentes. El 87% de los encuestados calificó el “cambio climático” como la principal prioridad que deberían abordar nuestros líderes mundiales.
Los intereses de los jóvenes hoy
El núcleo de la capacitación de los jóvenes es la creencia de que son capaces de cosas increíbles. Cuando los jóvenes están expuestos a ideas y oportunidades inspiradoras y disponen de las herramientas para aumentar su confianza, pueden enfrentarse a cualquier cosa.
Un joven empoderado reconoce sus capacidades, su autodeterminación y su valía. Se sienten cómodos probando cosas nuevas. Tienen confianza para asumir riesgos y son conscientes de que el fracaso es un paso hacia el progreso, no una señal para rendirse. No se guían por las opiniones de los demás. Defienden sus valores. Y saben que han construido una base de autoafirmación en la que apoyarse en momentos de lucha o cuando se sienten perdidos y necesitan recalibrar.
Mientras que algunos niños y adolescentes nacen con un sentido innato del “qué pasaría si” y el valor para actuar en consecuencia, la mayoría busca en el mundo que les rodea las ideas, el entusiasmo y las habilidades para explorar su potencial y tantear el terreno de sus capacidades. El estímulo y las oportunidades contribuyen en gran medida a ayudar a un niño o adolescente a salir de su caparazón y emprender nuevas experiencias, y un mentor comprensivo -padre, cuidador, profesor o proveedor de desarrollo juvenil- puede ser un poderoso aliado en la capacitación de los jóvenes.
Sdgs juventud
En el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), estamos implementando una hoja de ruta para preparar a educadores y estudiantes para los desafíos actuales y las oportunidades futuras. Como parte de la Iniciativa de Habilidades para el Siglo XXI del BID, estamos ayudando a los países a transformar sus sistemas educativos trabajando junto a las partes interesadas de los sectores público, privado y de la sociedad civil.
La Iniciativa de Habilidades del Siglo XXI cuenta con programas y productos de conocimiento en seis áreas clave: arte, ciudadanía, habilidades digitales, ciencias del comportamiento, deportes y mindfulness, que tienen como objetivo el desarrollo de habilidades transversales. Creemos en la educación permanente, que integra tanto la educación formal como la no formal, para proporcionar experiencias de aprendizaje flexibles y personalizadas.
Las competencias transversales permiten a los jóvenes reinventarse a lo largo de todas las etapas de la vida, adaptarse a circunstancias cambiantes y diversas e identificar oportunidades de crecimiento en medio de las diferencias. Entre ellas, las competencias del siglo XXI, o competencias transversales que las personas necesitan en el siglo XXI, incluyen: