La cultura juvenil hoy
En el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), estamos implementando una hoja de ruta para preparar a educadores y estudiantes para los desafíos actuales y las oportunidades futuras. Como parte de la Iniciativa de Habilidades para el Siglo XXI del BID, estamos ayudando a los países a transformar sus sistemas educativos trabajando junto a las partes interesadas de los sectores público, privado y de la sociedad civil.
La Iniciativa de Habilidades del Siglo XXI cuenta con programas y productos de conocimiento en seis áreas clave: arte, ciudadanía, habilidades digitales, ciencias del comportamiento, deportes y mindfulness, que tienen como objetivo el desarrollo de habilidades transversales. Creemos en la educación permanente, que integra tanto la educación formal como la no formal, para proporcionar experiencias de aprendizaje flexibles y personalizadas.
Las competencias transversales permiten a los jóvenes reinventarse a lo largo de todas las etapas de la vida, adaptarse a circunstancias cambiantes y diversas e identificar oportunidades de crecimiento en medio de las diferencias. Entre ellas, las competencias del siglo XXI, o competencias transversales que las personas necesitan en el siglo XXI, incluyen:
¿Cómo pueden prepararse los jóvenes para el futuro?
Cuatro competencias clave para los jóvenes del siglo XXI
Habilidades cognitivas avanzadas (como el pensamiento crítico y la resolución de problemas) Habilidades relacionadas con la función ejecutiva (como la autorregulación y la metacognición) Habilidades socioemocionales (como la autoestima, la adaptabilidad, la creatividad, la perseverancia y la empatía).
¿Cuál es el papel de los jóvenes en la configuración de nuestro futuro?
Los jóvenes no sólo representamos el futuro de nuestro país, sino que somos uno de los principales agentes de cambio y progreso de la sociedad. También tenemos un gran efecto en el desarrollo económico. En esta etapa de nuestras vidas, establecemos muchas relaciones sociales y desarrollamos una personalidad que nos define como nueva generación.
¿Cuál es la mayor contribución de los jóvenes a la comunidad?
Los jóvenes pueden conectar con diversos grupos de personas de sus comunidades a través del voluntariado y la divulgación. Esto les permite comprender mejor cómo una comunidad está formada por personas con creencias y necesidades diferentes.
Los intereses de los jóvenes hoy
Trabajar con jóvenes puede ser a la vez un reto y una recompensa. A menudo, los programas y los esfuerzos comunitarios se centran en los comportamientos desafiantes o de riesgo de los jóvenes. Olvidamos que los jóvenes pueden ser activos valiosos para nuestras comunidades. Los jóvenes tienen el potencial de hacer una contribución positiva a la comunidad cuando se les da el apoyo, la orientación y las oportunidades para utilizar y fortalecer sus habilidades. Las personas que trabajan con jóvenes deben aprender a reconocer sus talentos y activos y aprovechar esas cualidades para mejorar los resultados tanto para los jóvenes como para la comunidad. Esta publicación puede ayudarle a relacionar los activos positivos de los jóvenes con los métodos de programación, los objetivos y los resultados.
El desarrollo juvenil positivo es un enfoque que los adultos pueden utilizar cuando trabajan con adolescentes para ayudar a crear oportunidades de crecimiento y desarrollo saludables. Es diferente de otros enfoques para trabajar con jóvenes porque se centra en sus cualidades positivas, o activos, en lugar de en cómo pueden añadir riesgos a la comunidad.
La generación actual
[a educación escolar parece estar anclada en una visión anticuada del mundo de la era industrial, incapaz de abordar suficientemente la importancia y la creciente rapidez de los cambios que se están produciendo en la humanidad. Ahora más que nunca, la educación debería basarse en una visión de futuro integrada. Sin embargo, hay pocos indicios de que -a diferencia de las empresas- los sistemas escolares estén reconociendo el verdadero valor de los estudios prospectivos.
En el pasado, cualquier desviación del optimismo incuestionable se interpretaba como una mala señal y se atribuía a la ignorancia del público. Hoy en día, a menudo se acoge como un signo de un público cada vez más emancipado.
[La retórica sobre la “apropiación” por los jóvenes de los futuros cambios sociotécnicos forma parte del discurso educativo y político. Sin embargo, esto no se traduce en la práctica en un diálogo significativo con los jóvenes sobre el tipo de futuro que desearían ver surgir.
Si no quisiera, no tendría que hacer nada para mantener mi casa. En el mundo moderno, todo gira en torno a la tecnología. La vida es fácil, porque de todo lo “desagradable” se encarga la inteligencia artificial. (Andre)
Ser joven hoy
A lo largo del último año, la comunidad Global Shapers del Foro Económico Mundial ha organizado diálogos y encuestas sobre lo que los jóvenes consideran los problemas más acuciantes a los que se enfrentan la sociedad, los gobiernos y las empresas.
En el décimo aniversario de los Shapers, la comunidad ha publicado Davos Labs: Plan de Recuperación de la Juventud, una serie de 40 recomendaciones políticas sobre 10 cuestiones clave para ayudar a los responsables políticos a integrar las voces de la próxima generación.
La transparencia, la rendición de cuentas, la confianza y un enfoque centrado en el capitalismo de las partes interesadas serán fundamentales para satisfacer las ambiciones y expectativas de esta generación. También debemos confiarles el poder de tomar la iniciativa para crear un cambio significativo.
Este crecimiento exponencial seguirá siendo desigual, concentrándose en los países más poblados y menos desarrollados, lo que se traducirá en más bocas que alimentar, más jóvenes que educar y más puestos de trabajo que proporcionar.
En el Día Internacional de la Juventud de la semana pasada, la YMCA, junto con otras organizaciones juveniles clave, pidió que se rectificara esta situación y que se diera a los jóvenes una plataforma. “Conocían todos estos retos antes de la pandemia, y luego se convirtieron en sus parias: en gran medida ignorados en la respuesta política y a menudo culpados de la propagación”.