Desmitificación de los Vales de Elección de Vivienda (Sección 8)
Incluso antes de que estallara la pandemia, 385 millones de niños, o uno de cada cinco niños, se encontraban en situación de pobreza extrema (menos de 1,90 dólares al día) y 689 millones, o casi uno de cada dos niños, vivían en hogares pobres. Como consecuencia de la pandemia, se calcula que otros 86 millones de niños podrían caer en la pobreza económica a finales de este año. Con más de 1.000 millones de niños en 130 países que no pueden acceder a la educación escolar debido a la crisis, los datos de la ONU indican la realidad de que el trabajo infantil está aumentando sustancialmente debido a la pérdida de ingresos de los hogares, especialmente se ha visto en los países de renta baja.
Es evidente que la pandemia ha desencadenado y evolucionará hacia nuevos retos multidimensionales que amenazan el bienestar inmediato y a largo plazo de los niños, especialmente de los más vulnerables. Cuando se hace bien y de forma correcta, la ayuda en efectivo y con vales sitúa a las personas en el centro de cualquier respuesta humanitaria, garantizando que aquellos excluidos de las oportunidades digitales y financieras puedan acceder, utilizar y tomar sus propias decisiones vitales para el bien de sus hijos y familias. Sin embargo, este ámbito sigue estando dramáticamente infrafinanciado, y las promesas de contribuciones tardan en llegar debido a que los países donantes tradicionales están lidiando con la financiación de importantes paquetes de estímulo y protección social para su población y sus economías.
Enseñanzas de Jordania, Burkina Faso y Bangladesh
El Programa de Bonos de Educación y Formación (ETV) ayuda a los adolescentes o jóvenes adoptados o en régimen de acogida que reúnan los requisitos necesarios a sufragar los gastos de educación postsecundaria y formación. Está diseñado para ayudar a los adolescentes o jóvenes adultos en transición fuera de los hogares de acogida con la educación, la formación y los servicios necesarios para el empleo.
Los estudiantes elegibles deben tener entre 14 y 25 años de edad, poseer un diploma de escuela secundaria o un certificado de Desarrollo de Educación General (GED), estar matriculados o tener previsto matricularse en un programa de educación postsecundaria o de formación profesional, y cumplir uno de los siguientes requisitos:
Los solicitantes deben mantener un promedio de calificaciones de 2.0 o progresar satisfactoriamente, y completar la Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes (FAFSA), si corresponde. Los estudiantes pueden acceder a los fondos de la ETV durante un máximo de cinco años, hasta que cumplan 26 años, y deben solicitarlos anualmente para seguir teniendo derecho a ellos.
Vales de emergencia para vivienda, 19 de abril de 2022
El Gobierno indonesio ha puesto a prueba una nueva modalidad de prestación de asistencia social, pasando de un sistema de transferencia de efectivo a la distribución de vales a los hogares con ingresos más bajos. Los hogares que reúnan los requisitos de los distintos programas de asistencia social, entre ellos el emblemático programa de transferencia condicionada de efectivo, el Programa Keluarga Haprapan PKH y el programa de arroz subvencionado, recibirán sus derechos en vales que podrán canjear por alimentos en los e-warung (puestos electrónicos) gestionados por el Ministerio de Asuntos Sociales. El objetivo es mejorar la selección y supervisión de los beneficiarios.
Una característica importante de la “modalidad de vales” es que limita las opciones de los beneficiarios en cuanto a los artículos adquiridos y su cantidad. Se trata, por tanto, de un cambio importante, ya que podría afectar al consumo y al bienestar de los beneficiarios (artículos adquiridos, seguridad alimentaria, activos, estrategias de supervivencia), así como al coste del programa, como suelen demostrar las investigaciones empíricas sobre cada modalidad.
Economía de los vales de vivienda
Un nuevo estudio de la Comisión Europea sobre “Vales electrónicos para los más desfavorecidos” ofrece datos pormenorizados sobre el funcionamiento de los sistemas de vales electrónicos existentes en los Estados miembros de la UE. Explica su potencial de transferibilidad al nuevo Reglamento sobre disposiciones comunes 2021-2027 y al Fondo Social Europeo Plus (FSE+).
En el anexo del estudio se presentan seis estudios de casos de Bélgica, Francia, Italia, Lituania y España, en los que se destaca cómo el FEAD y los vales electrónicos han apoyado la entrega de alimentos y/o materiales básicos y asistencia no material a los más necesitados en toda Europa.
Con la fusión del Fondo de Ayuda Europea a los Más Necesitados (FEAD) en el nuevo FSE+, se ha introducido una mayor complementariedad entre las antiguas acciones del FSE y las del FEAD. Combinar la inclusión social con el apoyo material en los programas del FSE+ no sólo será posible, sino que se fomentará en gran medida en el marco del FSE+.
La privación material se abordará mediante ayuda alimentaria y/o material básica, también para los niños, y medidas de acompañamiento que apoyen su inclusión social. En este contexto, los vales electrónicos -tarjetas de pago magnéticas reutilizables que pueden recargarse con fondos- pueden desempeñar un papel crucial en la aplicación de los programas del FSE+ de apoyo a los más necesitados de Europa. Los vales electrónicos pueden tener muchas ventajas, entre ellas: